今天去復健醫院參觀,我們參觀了心理、生理、小兒,去心理的時候我們看見團體治療室,裡面的擺設特別溫馨,老師說有輔助精神病患者穩定情緒的功效,也看見牆壁上畫滿了患者所畫出來的圖,簡單的幾個線描,有點像國小學生畫出來的圖,但可以看見每張圖都有內涵,表達出患者內心的世界,職能治療師可以藉此了解病患的心情,進展療程等等的,裡面還有陶工室,可以在裡面做點手工藝,老師還講精神疾病患者,他們的各項機能會慢慢的退化,我們職能治療的功用就是藉由這些活動,來幫助他們恢復原來的功能,接下來我們去小兒參觀,這兒遇見的是各種遊戲室,有彈力球、有積木、有吊索、有類似棋子的東西,聽老師講這些可以訓練孩童的感覺統合、握力還有精細能力,還有介紹CP room,就是腦性麻痺的小朋友做活動的地方,再來就是去生理了,我們首先看見裡面擠滿了人,有坐輪椅進去的,有人是有人扶著進去的,裡面有人在丟沙包,藉此可以訓練協調能力,把一個棋子從一個地方移到另一個地方,講解者說可以藉此訓練握力,也有人把手放在一個類似滑車構造的地方,講解的人說可以訓練他的肩膀能力,裡面的活動感覺很多都是篠朋友在玩的,講解者說來生理的病人大多是中風、脊隋、痛風的病人為主,裡面還有日常生活訓練室,治療師說你們回想一下,課本不是說職能治療的最終目的就是要恢復獨立自主的能力嗎?讓個案可以回歸正常生活,我們看見的廚房擺設,治療師問我們有哪裡不一樣,我們想了很久,治療師說你看看轉瓦斯的問置,是不是跟輪椅的高度一樣,還有抽風機的按鈕,擺在旁邊,治療師說,居家改造就是為了讓患者更方便更能獨立自主,我們還去製作副木的地方,治療師還教我們大概的原理,把類似熱塑性塑膠的東西放在60度c的水裡,突然變的好有彈性,我們都覺得不可思議,她說這時候就可以把它定形,弄在你想保護的關節部位,我們學到滿多東西的,最後回去的時候,我們還看見有病患的車上,後面有個調降裝置,可以把下面個鋼板調上調下的,那樣可以更方便讓輪椅進出車子。

今天一天滿有收獲的,讓我們把理論和實際結合,不然只有看看課本還真的有點不知道在說什麼,也令我在職能領域多了解了不少,我相信這對我以後的專業會更有幫助的。
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