好吃餅乾的部落格

  今天我們一行人去SOGO吃脈聚,團員有學姊敔弦、老學長仁偉、老老學姊橋堯跟老老老老學姊(其實我不知道她叫什麼名字,感覺滿大歲數的而已),還有學妹佳靜跟學妹妹亦寧..

  集合的時候,我還真的不知道它是我學妹,打招呼我才回過神來,這讓我想到,之前我問直屬學姊的時候,他也不知道我們大二轉生學妹叫什麼名字,其實我也不知道,呵呵.

  我們在聊天的時候,好多八卦,大家收集八卦的功力都好強,學姊宛如是八卦的指揮場所的指揮官,什麼人什麼事,有問題去問她準沒錯,還會激哩瓜啦的跟妳講些很多她的見解跟想法,有時候我真的覺得女生在這方面好厲害,透過她說話,真的有一幅圖像畫在你眼前的感覺,以後學姊去當諮詢的一定很適合,埋沒這樣的人才太可惜了,相對的我就覺得我沒這麼厲害了,認識我的其實都知道,要等我想著幾十秒,我要在腦中組織好,才可以回答,不知道這算不算是SI方面有問題,其實我有時候懷疑,我是不是也要上精神OT治療一下了○

  期間也聊到好多見習方面跟工作方面的事,說實在的,我也不知道我還不會繼續走下去,我走的感覺挺無力的,感覺對那些評估學跟技術學沒有什麼動力可言,我在大三上的時候,真的有一度想要休學,導致那時候老師上什麼課,人有到,我真的心都沒有到,沒在聽,做事也無精打采的,考期末考的時候,結果當然算是如期巴,如期被當,哇哈哈,考十科當十科,我看我破紀錄了!!!

  休學那方面,是父母那邊說不過去,要不然我早休了,我姊姊說他很羨慕我可以上大學,我說:"上大學真的有你想像中的這麼好嗎",她說:"你怎麼這麼不惜服",我說:"反正現在就是,外面的想進去,裡面的想出來",社會上才有這種狀況的.

  今天收到我們評估學課代的成績單,同學們的成績大約都是70~80左右,少數幾個60幾的,而我是那更少數其中50幾的,我們班上有5~6個不及格,其中有兩個,一個男的平均57左右(me),一個女的平均58左右,這是我們其中加期末除以二的成績,換算下來,我只要再多對個五分我就會及格了.

  好嘔,不過我看我們的配分表,其中40%,期末40%,課堂參予20%,心中伸起一陣希望(不過去年好像也這樣,學長說好像也沒加進去>"<),不過我有籌碼,因為我課堂點名都有到,也很認真的在聽講,於是我就跟其他危險邊緣的同學一同前去老師辦公室討論,遇到那邊整理分數的同學,他說我好像技術學也是沒及格,我就說,你怎麼知道我沒及格,他說因為我的分數比較特別,就是兩科都是快接近六十,可是沒有過,哇,此時心理我心裡真的是有說不出來的Orz..

 我說,那有什麼補救的方法嗎?她說可以試著跟老師討論,寫封e mail 表示你的誠意,回去後,我馬上照做,不過他事後說,老師會覺得要當妳的話,就乾脆全部都把你當掉,大三感覺才不會那麼空,這是說真還是說假阿,我心理超害怕的,我很scared跟學弟妹重修,因為感覺那樣很丟臉,我直屬學姊就跟我ㄧ起重修,我那時候覺得他超丟臉的,沒想到我要步入她的後塵了,重點是,完全沒認識半個學弟妹,去修一定超怪的~!!

 希望評估學老師,看到我的誠意後,會給我過,假如沒有過的話,我也認了,因為我有試著去爭取!

 

禮拜六日，又要準備去實習了，短短的四天，我要好好的努力把握每一次學習的機會，因為我在第一天看到好多人很努力完成實習單上的每個任務，正字標籤都畫了好多好多，我只有幾個有做而已，例如"鼻胃管胃食，協助擺位等等.."

第一次都超緊張的，明明鼻胃管餵食，都在紅十字會上練習好多次了，但..遇到真人就破功了，還被同學猛虧:"還說你會.."(偶是小心翼翼耶，所以動作超慢的"，老師也說:"交給你來做，我看天都要亮了"，因為弄不好會導致吸入性肺炎，這是會鬧出人命的.

我的個案他有氣切照護，也就是有在喉嚨上開個洞，給他吸氧氣，老師說，可以給他稍微的拿下來，不過要很快的放回去，這我真的會怕啦~!!!!

我們的實習是維持四天，第一天那裡的照顧服務員，是給我們一個概念，還有給我們一個個案來負責管理，我是去護理之家的呼吸照護區，那裡的老人都幾乎不能動，不知道他們還有沒有知覺，我只是覺得要這樣躺著過餘生，我還不如死了算了.

脫衣服，還真的粉難脫，要先把後面的衣服往後拉，然後再拖，一開始的時候，我還跟同學在那手忙腳亂的，完全狀況外，一直求助老師，另外還有換尿布的初體驗，擺位我則是一直很擔心，老伯的腳的關節活動度，根本就是九十度，呈一個栱型，我超級害怕會給牠骨折的，但看了老師，也是很用力的..給她擺過去，"好巴"，硬著頭皮試試看，沒想到也不會很困難，呵呵，是我多慮了.

暑假的生活，閒來無事，於是就去報名了照顧服務員訓練課程.

 

事前我可是找了很多個資料呢，從KIMO知識，找說台中哪裡有開照顧服務員的訓練課程，有署立.台中紅十字分會等等的，我選擇了紅十字分會，因為它是個國際組織，應該也不會隨譯馬虎的就隨意教教，打過去，問了問需要帶什麼東西過去?

 

畢業證書

  暑假之前,我曾跟我同學閒聊,天南地北,從男女感情,日常生活等等的..

 

  然後聊到彼此彼此的專業,也就是所學的科系,他突然語出驚人的問我說:"XX,你們系是不是在學做義肢的",我聽到的瞬間是,也太讓我哭笑不得了巴,我心理想說,同學你想像力真的太豐富了,不過一般民眾真的也搞不太懂,職能治療是什麼,這倒是句實話,腰酸背痛往往第一個想到的就是物理治療,大概都覺得機器幫你自己做一做,會好的比較快,但一般大範圍.大動作是這樣,小動作可不是了喔!

 

  小動作也就是我們所俗稱的精細動作,接近會影響日常生活的一切行動,舉凡說:"拿筷子.擦毛巾.洗身體.握東西."都是我們所以負責的,要教導個案到可以獨立自主的地步,而且我們非常強調的是TO do,也就是"我動故我在",多活就要動這個理念!

今天去復健醫院參觀，我們參觀了心理、生理、小兒，去心理的時候我們看見團體治療室，裡面的擺設特別溫馨，老師說有輔助精神病患者穩定情緒的功效，也看見牆壁上畫滿了患者所畫出來的圖，簡單的幾個線描，有點像國小學生畫出來的圖，但可以看見每張圖都有內涵，表達出患者內心的世界，職能治療師可以藉此了解病患的心情，進展療程等等的，裡面還有陶工室，可以在裡面做點手工藝，老師還講精神疾病患者，他們的各項機能會慢慢的退化，我們職能治療的功用就是藉由這些活動，來幫助他們恢復原來的功能，接下來我們去小兒參觀，這兒遇見的是各種遊戲室，有彈力球、有積木、有吊索、有類似棋子的東西，聽老師講這些可以訓練孩童的感覺統合、握力還有精細能力，還有介紹CP room，就是腦性麻痺的小朋友做活動的地方，再來就是去生理了，我們首先看見裡面擠滿了人，有坐輪椅進去的，有人是有人扶著進去的，裡面有人在丟沙包，藉此可以訓練協調能力，把一個棋子從一個地方移到另一個地方，講解者說可以藉此訓練握力，也有人把手放在一個類似滑車構造的地方，講解的人說可以訓練他的肩膀能力，裡面的活動感覺很多都是篠朋友在玩的，講解者說來生理的病人大多是中風、脊隋、痛風的病人為主，裡面還有日常生活訓練室，治療師說你們回想一下，課本不是說職能治療的最終目的就是要恢復獨立自主的能力嗎?讓個案可以回歸正常生活，我們看見的廚房擺設，治療師問我們有哪裡不一樣，我們想了很久，治療師說你看看轉瓦斯的問置，是不是跟輪椅的高度一樣，還有抽風機的按鈕，擺在旁邊，治療師說，居家改造就是為了讓患者更方便更能獨立自主，我們還去製作副木的地方，治療師還教我們大概的原理，把類似熱塑性塑膠的東西放在60度c的水裡，突然變的好有彈性，我們都覺得不可思議，她說這時候就可以把它定形，弄在你想保護的關節部位，我們學到滿多東西的，最後回去的時候，我們還看見有病患的車上，後面有個調降裝置，可以把下面個鋼板調上調下的，那樣可以更方便讓輪椅進出車子。

今天一天滿有收獲的，讓我們把理論和實際結合，不然只有看看課本還真的有點不知道在說什麼，也令我在職能領域多了解了不少，我相信這對我以後的專業會更有幫助的。

國家考試範圍..

專門職業及技術人員高等考試職能治療師類科考試..

應試專業科目之參考書目及命題大綱..